A.全部投放国内市场
B.只供皇室、官府享用
C.满足海外市场需要
D.满足皇室和市场需求
A.“工官”仍代表手工业的较高技术水平
B.官营手工业占主导地位
C.“计日受值”的雇佣劳动关系已经出现
D.冶铜业一直由官府垄断
开始考试点击查看答案A.棉布温暖舒适,一直是中国民众的主要衣料
B.棉纺织技术代表了当时中国手工业的最高成就
C.棉布取代丝绸成为中华文明的新象征
D.棉布实用价廉,成为民众的主要衣料
开始考试点击查看答案A.②③
B.②④
C.①③
D.②③④
开始考试点击查看答案A.新石器时代晚期
B.商周时代
C.秦汉时代
D.魏晋南北朝时期
开始考试点击查看答案A.商周/铁器——唐宋/陶器——明清/瓷器
B.商周/青铜器——唐宋/棉布——明清/瓷器
C.商周/青铜器——唐宋/陶器——明清/棉布
D.商周/玉器——唐宋/漆器——明清/玻璃
开始考试点击查看答案A.汉
B.北宋
C.南宋
D.明
开始考试点击查看答案A.全部销往海外市场
B.占据大部分国内市场
C.质量普遍不高
D.主要满足官府的需要
开始考试点击查看答案A.春秋时期
B.西汉
C.南北朝
D.北宋
开始考试点击查看答案A.北宋
B.元朝
C.明朝
D.清朝
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.②③④
D.①②④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端