A.人们追求和向往美好的生活
B.中国古代封建迷信意识浓厚
C.中国人普遍有较高的艺术素质
D.人们对封建黑暗统治强烈不满
A.春秋战国
B.秦代
C.汉代
D.唐代
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.②③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.北宋
B.元朝
C.明朝
D.清朝
开始考试点击查看答案A.春秋时期
B.西汉
C.南北朝
D.北宋
开始考试点击查看答案A.全部销往海外市场
B.占据大部分国内市场
C.质量普遍不高
D.主要满足官府的需要
开始考试点击查看答案A.原始社会
B.商周时期
C.秦汉时期
D.隋唐时期
开始考试点击查看答案A.在手工业生产中占据主导地位
B.出现“机户出资,机工出力”现象
C.手工业产品开始进入海外市场
D.促进了商品货币经济的进一步发展
开始考试点击查看答案A.自然经济解体
B.家庭手工业发展
C.雇佣关系出现
D.重农抑商政策破产
开始考试点击查看答案A.唐朝时南青北白两大制瓷系统形成
B.明代烧制带有阿拉伯文和梵文装饰图案的瓷器,说明这时中国瓷器才开始大量输出国外
C.青花瓷是元代出现的,明清时成为主流
D.中国官营制瓷业一直在世界上保持领先地位
开始考试点击查看答案A.牛尊的制作材料上
B.牛尊的腿上
C.牛尊的鼻子上
D.牛尊的背部
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端