A.小农经济自给自足
B.人力资源太过丰富
C.专治体制腐朽僵化
D.商业发展缓慢迟滞
A.工场手工业
B.家庭手工业
C.官营手工业
D.民营手工业
开始考试点击查看答案A.官营手工业
B.家庭手工业
C.民营手工业
D.官营和民营合并的手工业
开始考试点击查看答案A.浙江的青瓷
B.四川的白瓷
C.河南的“唐三彩”
D.江西的粉彩瓷
开始考试点击查看答案A.吴、蜀的丝织业闻名全国
B.建业、扬州是有名的造纸中心
C.能造使用推进器的战舰
D.青瓷制作技术日臻成熟
开始考试点击查看答案A.质量管理严格
B.产品做工精美
C.生产不计成本
D.产品不入市场
开始考试点击查看答案A.农业与家庭手工业相结合
B.商品经济发达
C.自耕农经济脆弱
D.农家生活自然祥和
开始考试点击查看答案A.人口过多的压力
B.重农抑商政策的阻碍
C.自然经济的牢固存在
D.缺乏安定的社会环境
开始考试点击查看答案A.中国古代农业生产的分工越来越细
B.铁犁牛耕是我国传统农业的主要耕作方式
C.农民拥有一定的生产资料,具有生产的积极性
D.男耕女织,以小农户个体经营为主
开始考试点击查看答案A.文化专制阻碍科技和思想的自由发展
B.闭关锁国的对外政策
C.资本主义萌芽发展缓慢
D.自然经济一直占统治地位
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端