A.强化了周王室的统治
B.导致地主阶级兴起
C.促进井田制瓦解
D.引发改革变法的时代风潮
A.农民生活艰辛
B.土地兼并严重
C.农副产品进入流通领域
D.小农业和小手工业紧密结合
开始考试点击查看答案A.个体分工
B.社会制度
C.生产能力
D.劳动力短缺
开始考试点击查看答案A.君主专制中央集权
B.佛教的广泛传播
C.封建统治者实施愚民政策
D.小农经济占主导地位
开始考试点击查看答案A.地理环境的不同:中华文明产生于大河流域,而希腊文明产生于蓝色的海洋
B.公民素质的不同:古代中国人的参与意识、社会公德意识远远落后于古代希腊
C.政治制度的不同:古代中国实行专制集权制度,而古代希腊实行民主制度
D.经济制度的不同:古代中国的小农经济发达,而古希腊的商品经济发达
开始考试点击查看答案A.牛耕技术没有传播到苏州
B.苏州地区经济发展落后
C.牛耕的生产效率低于人力
D.牛耕使用成本高影响其推广
开始考试点击查看答案A.商朝
B.西周晚期
C.春秋时期
D.战国时期
开始考试点击查看答案A.石器锄耕
B.刀耕火种
C.铁犁牛耕
D.机械化耕种
开始考试点击查看答案A.我国古代对牛的高度重视
B.牛耕在西周时期已经出现并推广
C.我国古代农耕经济高度发达的标志
D.生产方式对生活习俗的重大影响
开始考试点击查看答案A.垦荒对生态环境造成了破坏
B.垦荒活动得到政府许可鼓励
C.清朝人口增长导致人地矛盾
D.农具的革新推动了荒地开垦
开始考试点击查看答案A.手工作坊
B.小农经济
C.官营手工业
D.商品经济
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端