A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
A.士族制度在中原得到发展
B.隋朝洛阳,商业盛极一时
C.北魏迁都洛阳后,促进当地繁荣
D.南朝统治下的洛阳,经济得到发展
开始考试点击查看答案A.土地所有制的变化
B.井田制的破坏
C.周王室的衰弱
D.诸侯的强大
开始考试点击查看答案A.①③
B.②③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.是封建土地私有制发展的必然结果,是地主扩大地产的主要途径
B.引起阶级矛盾尖锐,社会局势动荡,因而政府往往限制土地的过度集中
C.兼并导致政府收入减少,因而政府往往限制土地的高度集中
D.是封建社会的偶然现象,封建统治者通过均田制加以克服
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.农民生产更多的农副产品,以求发家致富;
B.以家庭为单位的生产生活使农民劳动积极性提高
C.诸侯间争霸战争不断,百姓生存压力巨大
D.市场的需求推动了对土地利用的最大化
开始考试点击查看答案A.“唧唧复唧唧,木兰当户织”
B.“三日断五匹,大人故嫌迟”
C.“买不尽的松江布,收不尽的魏塘沙”
D.“机工出力,机户出资”
开始考试点击查看答案A.湖广襄阳府商品经济发达
B.“苏湖熟,天下足”
C.苏州是重要的商品集散地
D.湖广主产珍珠、苏木等
开始考试点击查看答案A.这表明我国是男耕女织的生产方式
B.古代中国土地兼并严重
C.通过精耕细作提高粮食单位面积产量
D.铁农具和牛耕被广泛推广
开始考试点击查看答案A.改变中国南北原有民族布局
B.太湖流域开发最为迅速
C.洞庭湖一带成为重要产粮区
D.经济重心南移
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端