A.农业和手工业的分离
B.农业和畜牧业的发展
C.社会生产力的发展
D.剩余产品的出现
A.增加国家赋税收入
B.确立贵族土地私有制
C.增加地主租税收入
D.确立国家土地所有制
开始考试点击查看答案A.使用木耒、骨耜等生产工具
B.采用大规模简单协作的耕作方式
C.曲辕犁的发明
D.铁农具和牛耕的使用
开始考试点击查看答案A.客观上承认了土地私有,加速了井田制的瓦解
B.提高了农民生产的积极性
C.为齐鲁两国的争霸斗争创造了物质基础
D.增加了国家的财政收入
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③④
C.①③④
D.①②③
开始考试点击查看答案A.其产生和发展的条件是地主土地私有制的发展
B.战国时期租佃经营就已产生
C.汉代“耕豪民之田,见税什伍”的租佃经营方式的现象已比较普遍
D.宋代租佃经营已开始超过自耕农经济,成为古代农业经济中最重要的经营方式
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①④②③
C.④②③①
D.②①④③
开始考试点击查看答案A.富国强兵
B.确立了封建制度
C.改先王之制
D.从法律上承认了土地私有
开始考试点击查看答案A.原始社会
B.商周时期
C.春秋战国
D.秦汉时期
开始考试点击查看答案A.促进了土地资源的开发利用
B.突出特点是少投入多产出
C.发展的主要动力是小农经济
D.提高了农业生产技术水平
开始考试点击查看答案A.耦犁
B.曲辕犁
C.翻车
D.筒车
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端