A.北方封建统治残暴
B.南方变成了政治中心
C.经济重心南移
D.北方战乱频繁
A.公元前5世纪初
B.公元前5世纪末
C.公元前6世纪初
D.公元前6世纪末
开始考试点击查看答案A.铁器牛耕的使用
B.“相地而衰征”
C.“初税亩”
D.郑国渠的兴修
开始考试点击查看答案A.农民可以接受教育
B.牛耕的出现
C.孔子是一位大教育家
D.铁器的产生
开始考试点击查看答案A.防止由于人口流动而造成社会动荡
B.保证政府赋税、徭役和兵役的来源
C.征调人力兴修大型的农业水利工程
D.为抵御外族入侵提供足够的兵源
开始考试点击查看答案A.生产工具的改进
B.水利设施的兴修
C.商品经济的发展
D.国家政策的推动
开始考试点击查看答案A.郑国
B.苏轼
C.李冰
D.欧阳修
开始考试点击查看答案A.封建社会以农为本
B.种地获利更大
C.自然经济无需商业
D.封建统治者重本抑末
开始考试点击查看答案A.曲辕犁的发明
B.铁锄的使用
C.筒车的发明
D.翻车的发明
开始考试点击查看答案A.均田制的破坏
B.兵役繁重,士兵逃亡
C.府兵地位下降
D.社会上以当兵为耻
开始考试点击查看答案A.是封建土地所有制发展的必然产物
B.是重农抑商政策带来的后果
C.阻碍了资本主义萌芽的发展
D.促进了农业生产方式的转变
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端