A.商朝时期
B.春秋战国时期
C.秦汉时期
D.隋唐时期
A.合理利用水资源
B.既能灌溉又能排涝
C.节省了人力
D.灌溉不受水源限制
开始考试点击查看答案A.小农经济的生产方式
B.手工业经济的生产方式
C.古代妇女的地位较高 C.商品经济的发达
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
开始考试点击查看答案A.生产模式的变化
B.生产工具的进步
C.社会组织的完善
D.经营方式的改变
开始考试点击查看答案A.石斧、石锛
B.骨耜、石耜
C.钱、镈
D.铁铲、铁犁
开始考试点击查看答案A.减轻了农民的劳动强度
B.减少风沙等自然灾害的影响
C.休养地力,保苗抗旱
D.扩大了农作物的种植面积
开始考试点击查看答案A.该耕作法是垄作法的发展
B.该耕作法提高了粮食产量
C.使用该耕作法后,一年两熟制形成
D.这是一种保苗抗旱的耕作方法
开始考试点击查看答案A.耦犁、汉朝、松土工具
B.耧车、汉朝、播种工具
C.曲辕犁、唐朝、松土工具
D.耧车、唐朝、松土工具
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
开始考试点击查看答案A.公田的生产采用庶民集体耕作方式
B.要求先种公田,公事毕然后治私田
C.公田中的所有收获物都归贵族所有
D.公田归贵族所有,私田归庶民所有
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端