A.我国古代劳动人民有家畜养殖的传统
B.以种植业为主,家畜饲养业为辅
C.用牛力耕田使精耕细作的农业生产模式日益完善
D.采用“男耕女织”式的经营方式
A.我国古代以养殖业带动种植业
B.以种植业为主,家畜饲养业为辅
C.我国古代养殖业与种植业并重
D.采用“男耕女织”式的经营方式
开始考试点击查看答案A.铁器时代的到来
B.手工业的发展
C.商业和城市的发展
D.曲辕犁的推广
开始考试点击查看答案A.统治阶级的提倡
B.井田制的解体
C.社会人口的增加
D.铁器牛耕开始使用
开始考试点击查看答案A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.商周
B.春秋战国
C.汉代
D.隋唐
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①③④
C.①④
D.②③
开始考试点击查看答案A.耕作方式为集体协作
B.小农经济形态已经出现
C.统治者重视农业生产
D.其中的“众人”多为奴隶
开始考试点击查看答案A.原始社会末期
B.西周时期
C.春秋战国时期
D.西汉时期
开始考试点击查看答案A.更加经久耐用
B.有人为加工痕迹
C.靠近考古遗址
D.更加圆润细腻
开始考试点击查看答案A.春秋战国
B.唐代
C.原始社会
D.明清
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端