A.风格多样化
B.文人画流行
C.宫廷画活跃
D.趋向世俗化
A.书画同源是中国古代艺术发展的重要特征
B.书法和绘画在本质上具有很大不同
C.书法艺术自由多样的线条具有特殊美感
D.绘画艺术注重景物的逼真摹写
开始考试点击查看答案A.反映当时复杂的社会矛盾
B.体现当时书法艺术丰富多样
C.表现文人强烈的爱国情怀
D.标志着书法艺术的全面成熟
开始考试点击查看答案A.篆书
B.隶书
C.楷书
D.行书
开始考试点击查看答案A.要求严加查禁怀素的书法
B.认为怀素的行书笔画新奇
C.认为怀素的书法过于癫狂
D.对怀素的书法有赞赏之意
开始考试点击查看答案A.绘画
B.戏曲表演
C.书法艺术
D.舞蹈艺术
开始考试点击查看答案A.王羲之
B.颜真卿
C.张旭
D.怀素
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①③④
C.①③
D.①
开始考试点击查看答案A.讲究布局,画面气势雄浑
B.“钩勒工细”,“尽其精微”
C.注重描摹,力图再现实景
D.“意在笔先”,“趣在法外”
开始考试点击查看答案A.①
B.①②③
C.②
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.绘画艺术
B.戏剧表演
C.篆刻艺术
D.书法艺术
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端