A.乾隆年间,“徽汉合流”逐渐形成
B.同治、光绪年间,京剧发展走向成熟
C.角色分为生、旦、净、丑四大行当
D.京剧表现手法丰富,为“百戏之祖”
A.由元杂剧发展而来的
B.以北京的地方戏为主形成的
C.南方剧种传入北京后融合而成
D.标志着中国古代戏剧的成熟
开始考试点击查看答案A.浪漫主义的灵动风格
B.中国书画的写意特征
C.现实主义的典型塑造
D.京剧表演的虚拟艺术
开始考试点击查看答案A.元曲
B.乐舞
C.杂剧
D.京剧
开始考试点击查看答案A.其盛行于唐宋时期
B.白话章回体是其典型特征
C.《窦娥冤》是其著名代表作
D.城市经济发展是其产生的独特根源
开始考试点击查看答案A.乾隆帝
B.道光帝
C.光绪帝
D.同治帝
开始考试点击查看答案A.明末清初
B.元末明初
C.清同治、光绪年间
D.清乾隆、雍正年间
开始考试点击查看答案A.文化政策体现统治者的治国理念
B.明清时代君主专制走向反动
C.文化专制开始影响了市民生活
D.市民文化危及封建统治基础
开始考试点击查看答案A.各具特色的文化艺术异彩缤纷
B.中华传统文化所具有的兼容性
C.中华文化薪火相传和一脉相承
D.不同文化都能够实现融会贯通
开始考试点击查看答案A.古代舞蹈艺术的演变
B.古代绘画艺术的发展
C.古代戏曲艺术的发展
D.古代市民生活的演变
开始考试点击查看答案A.由元代散曲演变而来
B.由杂剧和汉剧融合而成
C.兴盛于康乾时期
D.被誉为中国戏曲艺术的国粹
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端