A.行书、草书、篆书、楷书
B.行书、隶书、篆书、楷书
C.隶书、篆书、草书、楷书
D.隶书、篆书、草书、行书
A.文人情趣
B.民间风情
C.质朴与浪漫
D.王朝鼎盛气象
开始考试点击查看答案A.娱乐场所瓦子表演昆曲《牡丹亭》
B.小贩挑着烧饼担子沿街叫卖
C.文人骑马出游
D.字画铺当街而设
开始考试点击查看答案A.篆书
B.楷书
C.行书
D.草书
开始考试点击查看答案A.写实
B.写意
C.意境
D.布局
开始考试点击查看答案A.王羲之
B.张旭
C.柳公权
D.颜真卿
开始考试点击查看答案A.图一是东晋顾恺之的作品,注重表现人的精神气质
B.图二是唐朝吴道子的作品,在继承前代的基础上,吸取了外来美术风格
C.图三作品作者是关汉卿,反映了多元一体的特征
D.图四剧种在清朝同光年间产生,反映了“徵汉合流”的特征
开始考试点击查看答案A.这是当时统一的文字
B.秦国军队的战斗力非常强大,他们的军旗无处不在
C.这是缺乏历史常识的错误,因为当时还没有出现这一字体
D.楷书这种字体确实非常美观
开始考试点击查看答案A.《天工开物》插图
B.《清明上河图》局部
C.《五子夺莲图》
D.《墨梅图》
开始考试点击查看答案A.对君上顺服
B.以民众为本、以民众为主、
C.百姓之间民主平等
D.像野草一样卑贱
开始考试点击查看答案A.甲骨文
B.象形文字
C.拉丁文字
D.希腊字母
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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