A.避免了方言的差异,有利于各地思想文化的交流
B.统一规范的字体,便于中央政府的管理,促进和维护了国家的统一
C.传播保护了文化的传承,形成了书法艺术,提高了中国人的审美修养
D.不利于白话文的推行,阻隔了现代文学的发展
A.①②④
B.②③
C.①③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.顾恺之
B.吴道子
C.张择端
D.郑板桥
开始考试点击查看答案A.北宋画风阳刚豪放,体现了国家统一后的开阔心态
B.南宋偏安,文人山水画描绘对象以江南风光为主,构图不追求对称
C.元代的山水画体现了南方士人在国家统一后的舒畅淋漓的心态
D.明代朱耷的笔下的鱼是“瞪眼鱼”,鸟是“伤心鸟”,表现明亡之后的悲情愤世
开始考试点击查看答案A.汉字字形丰富,数量庞大
B.知识群体的推动
C.统治者的喜好
D.社会生活发展的需要
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②③④
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.《夫妇夜饮图》
B.《洛神赋图》
C.《墨梅图》
D.《送子天王图》
开始考试点击查看答案A.清代印章艺术的成就远超历代,各派纷起,风格多样
B.明代中叶,思想活跃、文化自由,篆刻成为中国古代艺术的重要组成部分
C.有了文字,就形成了印章艺术
D.其创制以汉字为前提,与书法并为姊妹艺术
开始考试点击查看答案A.绘画艺术
B.戏剧表演
C.篆刻艺术
D.书法艺术
开始考试点击查看答案A.①③②④
B.③④①②
C.②①④③
D.④②③①
开始考试点击查看答案A.吸收印度、波斯等外来美术风格
B.以文人画为特色,讲究借物抒情,追求意趣
C.以风俗画为亮点,描绘北宋京城的繁华
D.题材广泛,场面宏大,反映了唐朝时的盛景
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端