A.健全地方职能
B.实行思想控制
C.监视官吏百姓
D.强化君主专制
A.江苏省
B.福建省
C.浙江省
D.广东省
开始考试点击查看答案A.亲自东巡,了解敌情
B.运用军事外交双重手段迫使对方谈判
C.签约时使用“中国”这一国号
D.极力维护满州的统治
开始考试点击查看答案A.地中海沿岸
B.大西洋沿岸
C.南非海岸
D.波罗的海沿岸
开始考试点击查看答案A.久经战乱的人民渴望统一
B.秦国变法较彻底,实力最强
C.秦王赢政个人的雄才大略
D.社会经济发展,民族、地区之间联系加强
开始考试点击查看答案A.李渊
B.李世民
C.李建成
D.李元吉
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
开始考试点击查看答案A.群县长官直接由皇帝任免
B.贵族不得担任地方行政长官
C.家族势力在地方绝迹
D.县以下不设立基层组织
开始考试点击查看答案A.明朝统一不久,国家大事繁多
B.明朝增设军机处,皇帝统揽军政大事
C.明朝废除中书省,皇帝直接控制内阁
D.明朝设立御史台,密切监察官员、百姓
开始考试点击查看答案A.削弱丞相的权力,提高六部的权力
B.防止中央官史与地方势力相勾结
C.加强皇帝与中央、地方的关系
D.加强君主专制
开始考试点击查看答案A.中央集权制
B.皇位继承制
C.三公九卿制
D.宗法分封制
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端