A.都是中原王朝国力衰落的产物,但都促进了国家的统一
B.都促使少数民族归属中央政权
C.加强对边疆的管辖
D.都是在少数民族主动请求下的政治婚姻,都促进了民族间的交流
E.都促使少数民族建立封建政权
F.都促进了边疆开发
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.萨拉托加战役
B.乌兰布通战役
C.雅克萨战役
D.奥斯特里茨战役
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.唐高祖
B.唐太宗
C.武则天
D.唐玄宗
开始考试点击查看答案A.无为而治,与民休息
B.恪尽职守,以民为本
C.墨守成规,拒绝改革
D.维护皇权,稳定统治
开始考试点击查看答案A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
开始考试点击查看答案A.楚辞、汉赋、唐诗
B.楚辞、唐诗、宋词
C.宋词、唐诗、楚辞
D.唐诗、宋词、元曲
开始考试点击查看答案A.知人善任,虚怀纳谏
B.革新政治
C.兴科举以儒为师
D.“存百姓”的思想
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端