A.尚书省
B.中书省
C.门下省
D.御史台
A.③④
B.②③
C.①②
D.③④
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
开始考试点击查看答案A.交唐太宗裁定
B.交门下省审议
C.交兵部出兵
D.交内阁处理
开始考试点击查看答案A.中书、枢密院掌控国家最高决策权
B.中枢部门根据行政的程序环节分工设立
C.职能分工明确且国家政务各有侧重
D.三司、中书和枢密院分掌权力相互掣肘
开始考试点击查看答案A.军功—孝廉—门第—才
B.才—孝廉—门第—绩
C.才—门第—绩—孝廉
D.孝廉—绩—才—门第
开始考试点击查看答案A.分割丞相的权力以加强集权
B.改变丞相位尊权重的局面
C.重用身边的人参与军国大事
D.显示皇权至上不可僭越
开始考试点击查看答案A.唐朝
B.南宋
C.元朝
D.明朝
开始考试点击查看答案A.三省六部提高了行政效率
B.制度实行的效果与初衷不符
C.中书省门下省不应互相牵制
D.三省六部制导致亡国危机
开始考试点击查看答案A.唐朝重视对宰相权力的限制
B.唐太宗在位时重用人才
C.唐朝更改宰相的名称和职责
D.唐太宗废除了宰相官职
开始考试点击查看答案A.以民为本,与民休息
B.以农为本,重农抑商
C.以民为本,兼听纳谏
D.以农为本,精兵简政
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端