A.汉初形成“布衣将相之局”
B.察举征辟广泛选拔人才
C.中央派文官任地方长官
D.科举入仕扩大官吏人才来源
A.通判负责监督
B.知州管理地方行政
C.枢密使的设置有利于加强君权
D.参知政事行使地方监察权
开始考试点击查看答案A.秦朝和唐朝
B.秦朝和隋朝
C.秦朝和元朝
D.唐朝和元朝
开始考试点击查看答案A.御使大夫、刺史
B.丞相、参知政事
C.郡县、行省
D.太尉、军机处
开始考试点击查看答案A.体现三省分权制
B.完善中央监察机制
C.减少行政决策失误
D.分散相权加强皇权
开始考试点击查看答案A.郡县制
B.察举制
C.九品中正制
D.科举制w
开始考试点击查看答案A.秦朝
B.汉朝
C.隋唐
D.元朝
开始考试点击查看答案A.废除分封制,推行郡县制
B.郡国并行
C.实行州郡县三级制
D.实行刺史制度
开始考试点击查看答案A.德治思想
B.虚心纳谏
C.科举取士
D.勤政爱民
开始考试点击查看答案A.地方政府的自主性逐渐被削弱
B.国家行政权逐渐转移到君主手中
C.宰相逐渐退出权力中心
D.世卿世禄的贵族政治逐渐被打破
开始考试点击查看答案A.①
B.②
C.③
D.④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端