A.形成统一的史学文化心理认同
B.从文明史观的角度来认识历史
C.提倡以否定的精神来研究历史
D.要注重史料的收集和整理工作
A.分封制
B.内阁制
C.军机处
D.三省六部制
开始考试点击查看答案A.①④
B.①③
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.汉代宰相位高权重
B.唐代宰相权力下降
C.宰相数量逐渐增加
D.专制皇权不断加强
开始考试点击查看答案A.宰相受谏官的制约
B.谏官地位高于宰相
C.君主专制程度加深
D.宰相地位逐渐下降
开始考试点击查看答案A.把地方财政大权全部收归中央
B.三司使掌财权是当朝宰相
C.分散中枢机构权力以加强皇权
D.强化财政管理以增加政府财政收入
开始考试点击查看答案A.相权三分,各不相干
B.察举选官,门第优先
C.分工明确,相互牵制
D.完善机构,皇权顶峰
开始考试点击查看答案A.秦朝
B.汉朝
C.唐朝
D.宋朝
开始考试点击查看答案A.汉武帝推行内外朝制
B.隋唐实行三省六部制
C.宋朝增设参知政事等
D.元朝时设置了中书省
开始考试点击查看答案A.中央加强对地方的管理是其改革的重点
B.强化君主集权是政治变革的主要内容
C.提高政府的办事效率是改革的根本
D.保证官僚队伍的廉洁是国家稳定的基础
开始考试点击查看答案A.中书门下
B.参知政事
C.枢密院
D.三司使
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端