A.扩大统治区域
B.加强专制皇权
C.发展地方经济
D.防止地方割据
A.西汉
B.唐朝
C.北宋
D.明朝
开始考试点击查看答案A.中央集权由盛到衰的趋势
B.中国礼仪不断等级化的趋势
C.君主专制不断加强的趋势
D.君臣关系不断恶化的趋势
开始考试点击查看答案A.古代中国的地方行政制度逐渐完善
B.中国古代相权的削弱
C.高度集权的政治制度逐渐瓦解
D.古代中央机构逐渐完善
开始考试点击查看答案A.秦朝
B.汉初
C.汉末
D.元朝
开始考试点击查看答案A.③④②①
B.②④③①
C.④③①②
D.①③②④
开始考试点击查看答案A.相同的是都是民主政体,不同的是首脑称号
B.相同的是都体现了分权,不同的是主权的归属
C.相同的是都体现了集权,不同的是权力的分配
D.相同的是都体现了制衡,不同的是机构的职能
开始考试点击查看答案A.西汉郡国并行制
B.唐朝三省六部制
C.元朝的行省制
D.明朝的内阁制
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.行省制有利于中央对地方的控制
B.行省不是地方管理机构
C.行省长官具有很大的独立性
D.行省制不利于中央集权的加强
开始考试点击查看答案A.宰相权力的分割
B.皇帝 权力的加强
C.中央集权的加强
D.宰相权力的加强
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端