A.御史大夫、通判
B.丞相、参知政事
C.太尉、军机处
D.郡县、行省
A.孝廉——门第——才学
B.才学——孝廉——门第
C.才学——门第——孝廉
D.孝廉——才学——门第
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③
C.①②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.以广建侯国的办法来拱卫中央政权
B.有利于刘姓政权的稳固且抚慰了异姓功臣
C.以分封王国子弟的办法来调整统治者内部关系
D.以宣扬仁孝之道为由来削弱地方王国的势力
开始考试点击查看答案A.刺史制
B.察举制
C.中外朝制
D.郡国并行制
开始考试点击查看答案A.秦汉时期
B.隋唐时期
C.宋元时期
D.明清时期
开始考试点击查看答案A.御史大夫
B.刺史
C.门下省
D.通判
开始考试点击查看答案A.三代用人,世族之弊,贵以袭贵,贱以袭贱 (魏源《默觚下?治篇九》)
B.武帝即位,举贤良文学之士前后百数 (班固《汉书?董仲舒传》)
C.以吏部不能审定核天下人才士庶,故委中正铨弟等级 (杜佑《通典?选举典》)
D.春风得意马蹄疾,一朝看尽长安花 (孟郊《登科后》)
开始考试点击查看答案A.科举制完全符合社会的发展需要
B.科举制有利于选拔社会实用人才
C.科举制彻底抛弃门第等级观念
D.古代官吏主要来源于科举选官
开始考试点击查看答案A.唐代
B.宋代
C.元代
D.明代
开始考试点击查看答案A.册封制度
B.和亲政策
C.土司制度
D.改土归流
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端