有学者认为，我国历史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。与该转型描述相符的是

试卷相关题目

• 1刘邦称帝后，大封刘姓子弟为王，“自为枝辅，以卫王室”，允许后代继承封号，并规定“非刘氏而王者，天下共击之”。由此可见当时存在着 ①分封遗风   ②宗法观念   ③皇权思想   ④世袭制度

  A.①②

  B.③④

  C.①②④

  D.①②③④

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• 2汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。”（钱穆《国史新论》）文中“委员制”指当时的

  A.三公九卿制

  B.郡县制

  C.三省六部制

  D.中朝外朝制

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• 3察举制、九品中正制大体可归荐举之列。从理论上说，荐举制是一种合理的官僚选拔制度，但是，察举制与九品中正制不约而同地走向了其初衷的反面，其中的原因是它们

  A.都将选官范围定为世家子弟

  B.都把选官标准定为考试成绩

  C.都把才德具体化，难以操作

  D.都对荐举者缺乏有效的约束

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• 4公元127年，汉武帝下了一道法令，规定诸侯王死后，嫡长子可继承封地的一部分，余下的封地分给其他子弟。这项措施的影响

  A.推动封建自然经济迅速发展

  B.解决了中央与地方之间的矛盾

  C.促成儒家思想成为统治思想

  D.加强中央集权，维护国家统一

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• 5西汉察举制和隋唐科举制有利于加强中央集权的主要原因是

  A.通过分科考试选拔一些德才兼备之士

  B.自下而上的选拔方式扩大了统治基础

  C.以儒家思想作为挑选人才的唯一标准

  D.皇帝和高官主考的形式提高了知识分子的政治地位

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• 6钱穆在《国史新论》中说：“因考试乃一种公开竞选，公平无偏滥。……寒苦子弟，皆得有应考之可能。又考试内容，全国统一，有助于全国各地文化之融结。……此一千年来，中国社会上再无固定之特殊阶级出现，此制度预有大效。” 马克斯·韦伯在《儒教与道教》中说：“科举制度全面推行……任何人，只要能证明自己是受过教育的合格者，都能跻身俸禄补缺等级。”在论述科举制度的主要意义上两者都强调

  A.可以消融社会阶级

  B.有利于各地文化融合

  C.通过考试的方式跻身仕途

  D.加强了中央集权

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• 7中国古代史上，从汉朝到明清，历朝统治者先后设置“中朝”、“内阁”、“军机处”这些机构。他们的共同目的是(   )。

  A.重用人才

  B.削弱相权

  C.加强君权

  D.关注军事

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• 8下列制度中有利于巩固统一多民族国家的是 ①分封制      ②郡县制      ③三省六部制     ④行省制

  A.①②③

  B.②③④

  C.①③

  D.②④

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• 9宋太祖在建隆三年八月下诏：“诸道法司参军，皆以律疏试判”，并形成制度。宋神宗时，科举考试增加明法科，专考律令断案。苏东坡也曾表示：“读书万豢不读律，致君尧舜知无术。”这说明宋代

  A.文官政治日趋成熟

  B.明法慎行，德主刑辅

  C.行政权司法权合一

  D.政治清明，法律健全

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• 10据《金华集》记载，元朝在“生齿繁夥，物产富穰，水浮陆行”、“土赋居天下十六七”的江浙、湖广、江西地区设置了行省。据此判断，这些地区设置行省的主要意图是

  A.方便军事上的控制

  B.着眼于政治上的统治

  C.搜刮财富

  D.加强对边远民族地区的管理

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