A.确立嫡长子的最高地位,千秋万代不可动摇
B.防止内部纷争,强化中央集权制度
C.解决统治阶级在权位和财产继承上的矛盾,稳定统治秩序
D.保证贵族血统的纯正,从而拥有优越感
A.宗法制形成强大的民族凝聚力
B.分封制有利于巩固皇权
C.宗法观念有利于增强民族认同
D.分封制与宗法制互为表里
开始考试点击查看答案A.保证了周天子在政治上的垄断和特权地位
B.保证了王权的稳定和统治集团的稳定团结
C.有利于统治阶级选拔优秀人才
D.有利于王位在一家一姓中传承
开始考试点击查看答案A.最高统治者开始建立皇帝制
B.统一的多民族中央集权国家形成
C.周边王朝完全臣服于秦汉王朝
D.中央王朝统治范围极大扩张
开始考试点击查看答案A.积极传承孔子“动之以礼”的思想
B.反对嫡长子继承制
C.企图以诸侯霸主之位取代周天子
D.欲维护宗法制传统
开始考试点击查看答案A.夏商周时期
B.隋唐时期
C.元朝
D.清朝
开始考试点击查看答案A.西周
B.秦朝
C.西汉
D.隋朝
开始考试点击查看答案A.局限于权威观点
B.只重视古代神话传说
C.局限于考古研究
D.局限于文字记载
开始考试点击查看答案A.推行王位世袭制
B.实施中央集权制
C.确立世卿世禄制
D.实行宗法分封制
开始考试点击查看答案A.大哥
B.二哥
C.三哥
D.四哥
开始考试点击查看答案A.历史研究是人对价值判断的主观体现
B.历史研究侧重事件对事件的价值联系
C.历史是探索发现孤立的个别事件
D.历史研究应以个人的活动为核心
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端