A.评估的重点放在患病的家庭成员上
B.评估家庭问题的同时掌握家庭的优点
C.使家庭参与包括评估在内的护理程序的整个过程
D.尽可能收集综合的资料，正确的解释和判断
E.持家庭的多种性和可变性观点进行评估
A.通过家访收集资料的方法
B.通过直接观察收集资料的方法
C.通过电话收集资料的方法
D.通过直接面谈收集资料的方法
E.以上均是
开始考试点击查看答案A.家庭生活问题
B.严重的家庭功能障碍
C.婚姻咨询
D.家庭遗传学咨询
E.以上均是
开始考试点击查看答案A.通过电话提前预约访问时间
B.事前制订具体的访视计划
C.事前熟悉被访家庭及成员的有关健康资料
D.根据不同的评估目的灵活采取各种访问手段
E.每次访问时间一般在60分钟内为好
开始考试点击查看答案A.家庭资源充足
B.家庭资源不足
C.家庭调适良好
D.家庭功能不平衡
E.以上都不是
开始考试点击查看答案A.环境资源
B.维护支持
C.爱的支持
D.信息和教育
E.结构支持
开始考试点击查看答案A.掩饰性的沟通
B.替代性的沟通
C.明白直接的沟通
D.间接的沟通
E.机械的沟通
开始考试点击查看答案A.家庭关怀度指数主要反映某一家庭成员对家庭功能状态的主观感觉
B.家庭关怀度指数不用于家庭功能的筛检
C.家族谱主要反映家庭的客观资料
D.McMaster家庭评估模型用于有功能障碍家庭的整体性评估
E.ECO-MAP图把家庭作为病人
开始考试点击查看答案A.家庭治疗三角的三方处于家庭内的同一平面上
B.家庭治疗三角的第三方是受害者
C.全科医生往往作为家庭治疗三角的第三方
D.家庭治疗三角只能暂时缓解家庭紧张
E.家庭治疗三角是一种无效的应付机制
开始考试点击查看答案A.丈夫
B.妻子
C.孩子
D.岳母
E.全科医生
开始考试点击查看答案A.家庭咨询的对象仅仅是家庭中的某个人
B.咨询者可以代替被咨询者解决问题
C.咨询者要把被咨询者放在被动的位置上
D.咨询者可以帮助被咨询者作出明智的决定
E.咨询者以权威者的身份从事咨询活动
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