A.日本和法国
B.日本和美国
C.英国、美国和法国
D.日本、英国和法国
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.城濮之战
B.桂陵之战
C.马陵之战
D.长平之战
开始考试点击查看答案A.政治改革、平定山东
B.农民起义、刘项文盲
C.焚书坑儒、农民起义
D.统一六国、焚书坑儒
开始考试点击查看答案A.封爵将领
B.豪强地主
C.僧侣贵族
D.江南巨贾
开始考试点击查看答案A.司马迁
B.班固
C.刘知己
D.司马光
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.福建
B.福建和台湾
C.福建和琉球
D.台湾
开始考试点击查看答案A.屈原国殇:“操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接。”描述的是以步兵为主的近距离战斗场面
B.秦国征服东方六国、统一天下的关键,在于秦国军队是以强大的骑兵为其主力
C.汉、唐帝国以农民作为军人的主要来源,宋代以后则多以募兵、世兵和部族兵为主
D.明太祖说:“吾养兵百万,要不费百姓一粒粮。”显示明代与汉唐同样采取发农为兵的办法
开始考试点击查看答案A.由粟末靺鞨发展而来
B.首领完颜阿骨打建立了八旗制度
C.建州等部明初归奴尔干都司管辖
D.在奴尔哈赤时将族名改为满洲
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端