A.民族融合不断加强
B.回族开始形成
C.国家统一规模扩大
D.少数民族内迁
A.佛教宣扬个人卫生
B.唐人重视口腔卫生
C.唐人善于学习外来先进生活方式
D.唐文化对西方产生影响
开始考试点击查看答案A.证实了日本曾是唐的属国
B.体现了日本文明从属华夏文明
C.说明了“日本”国号为唐皇帝所赐
D.反映了唐朝时中日的友好交往
开始考试点击查看答案A.汉朝
B.唐朝
C.宋朝
D.明朝
开始考试点击查看答案A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.统治者重视缓和阶级矛盾
B.统治者重视缓和民族矛盾
C.统治者重视调整政策,发展经济
D.落后的征服民族最终为中原地区较高文明所征服
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.玄奘
B.义净
C.鉴真
D.法显
开始考试点击查看答案A.依法治国,维护社会稳定
B.纠正契丹贵族与普通平民同罪不同罚的弊端
C.实行一国两制,将契丹人和汉人分开治理
D.推进封建化改革,使契丹国称雄天下
开始考试点击查看答案A.都创立了兵农合一的制度
B.政权建立后其封建化进程加快
C.都与南宋订立了和约
D.都兴起于辽河上游
开始考试点击查看答案A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端