A.已建立中央集权的体制
B.已产生初步的监察意识
C.已产生君主专制的思想
D.已逐步放弃宗法分封制
A.实行分封制
B.进行封建改革
C.实行宗法制
D.实行礼乐制度
开始考试点击查看答案A.分封制
B.宗法制
C.郡县制
D.行省制
开始考试点击查看答案A.郡县制
B.分封制
C.王位世袭制
D.行省制
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.幽王荒淫无道
B.分封制下,各诸侯王对周王承担军事义务
C.西周末年诸侯势力强大
D.分封制确立了周王天下共主的地位,各封国必须服从周王室的政令
开始考试点击查看答案A.中国宗法制的传统
B.欧洲女权至上的传统
C.专制权力的强弱不同
D.经济发展水平的差异
开始考试点击查看答案A.最高统治者实现了权力的高度集中
B.王权无力伸至诸侯所治理的共同体内部
C.周王室众星捧月般政治格局的形成
D.该制度可从根本上消除中央和地方的对立
开始考试点击查看答案A.分封制
B.宗法制
C.三省六部制
D.内阁制
开始考试点击查看答案A.世袭制
B.礼乐制
C.分封制
D.宗法制
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端