A.考试目的
B.考试手段
C.考试内容
D.考试管理
A.设立特务机构,由皇帝直接控制
B.改变地方行政机构,分散其权力
C.加强对中央中枢机构的改革力度
D.改变官吏选拔办法,实行八股取士
开始考试点击查看答案A.规定按田亩多少纳税,允许人口流动
B.在当地推广土司制度
C.康熙时为平息“三藩之乱”而加以大规模推行
D.由中央政府任命行政官员实施直接统治
开始考试点击查看答案A.内阁和军机大臣职权渐重
B.内阁和六部职权加强
C.皇帝任人唯亲
D.专制皇权加强
开始考试点击查看答案A.皇权专制日益得到强化
B.皇权与相权的矛盾日益加剧
C.相权重新得以恢复
D.皇权与相权的矛盾得以调和
开始考试点击查看答案A.军机处
B.理藩院
C.宣政院
D.总理衙门
开始考试点击查看答案A.决策
B.行政
C.监察
D.司法
开始考试点击查看答案A.有效维系了西周统治秩序的稳定
B.按照宗族组织原则组建地方政权
C.体现了血缘关系同政治关系的结合
D.实现了国家政治权力的高度集中
开始考试点击查看答案A.否认诸侯国对周王的隶属关系
B.使诸侯国彻底独立于周王室
C.肯定诸侯国是周王室的臣属地
D.主张建立若干独立的诸侯国家
开始考试点击查看答案A.指出嫡长子继承制的弱点
B.嫡长子继承制的出现具有历史必然性
C.没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了
D.嫡长子继承制不符合历史发展规律
开始考试点击查看答案A.诸侯争霸使诸侯国数目减少
B.诸侯国之间为争夺土地人口互相残杀
C.诸侯被臣下追杀而弃国逃跑
D.新兴地主武装夺权,分封制走向崩溃
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端