A.中央集权制度
B.宗法制度
C.分封制度
D.封建制度
A.发展文化教育事业
B.严格宗法制度
C.打击旧贵族势力
D.激发认同,维护社会秩序
开始考试点击查看答案A.尊敬祖宗是人的本性
B.主张“封邦建国”,实行分封制
C.宗法制对于巩固统治的意义
D.强调以人为本,实行“仁政”
开始考试点击查看答案A.西周以来维护统治的分封制已经崩溃
B.周天子已经失去了天下共主的地位
C.诸侯盟主实际上已是全国的最高统治者
D.争做盟主是东周时各国战争的主要目标
开始考试点击查看答案A.先代贵族
B.功臣
C.王族
D.少数民族首领
开始考试点击查看答案A.禅让制
B.分封制
C.宗法制
D.礼乐制度
开始考试点击查看答案A.王位继承制
B.分封制
C.三公九卿制
D.郡县制
开始考试点击查看答案A.分封制度
B.宗法制度
C.礼乐制度
D.宗教信仰
开始考试点击查看答案A.宗法制
B.分封制
C.郡县制
D.郡国并行制
开始考试点击查看答案A.“封建亲戚,以藩屏周”
B.“法令出一”
C.“主独制于天下而无所制也”
D.“天下之事无大小皆决于上”
开始考试点击查看答案A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端