A.①
B.②
C.③
D.④
A.商朝的专制特征明显
B.政治上的神权色彩浓厚
C.内服与外服制度的和谐
D.君权神授与天人咸应
开始考试点击查看答案A.分封制
B.君主专制
C.封建社会
D.中央集权制度
开始考试点击查看答案A.图中诸侯四方来朝,反映了成王时期中央集权制度已经形成
B.图中成王地位至尊,说明成王时已经实现了权力的高度集中
C.图中成王厉行分封制,诸侯对周王的义务得到了严格履行
D.图中成王勤政爱民,统治者的品行成为政治权利之间的主要纽带
开始考试点击查看答案A.诸侯们(A-2至A-4)从周天子处得到封地的统治权,并以服从、进贡财物和提供军事力量回报周王
B.卿大夫(A一5至A-13)也可以从诸侯(A-2至A-4)处得到相应的统治权,且以类似的方式回报诸侯
C.在这种分封制下,很容易形成以(A一2至A一4)为核心的权力中心,威胁A-1处周天子的地位
D.A一2至A一4之间地位平等,互不干涉,能够友好相处
开始考试点击查看答案A.端午
B.清明
C.七夕
D.元宵
开始考试点击查看答案A.王国统治权
B.财富与爵位
C.指定继承人
D.土地与人口
开始考试点击查看答案A.禅让制
B.王位世袭制
C.分封制
D.宗法制
开始考试点击查看答案A.广建诸侯藩国
B.区分血缘亲疏
C.保证法律执行
D.巩固分封秩序
开始考试点击查看答案A.普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣
B.大邦维屏,大宗维翰,怀德维宁,宗子维城
C.执豕于牢,酌之用匏。食之饮之,君之宗之
D.伐木丁丁,鸟鸣嘤嘤。出自幽谷,迁于乔木
开始考试点击查看答案A.①②④
B.②③
C.①④
D.①③
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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