A.周王—诸侯—士—卿大夫
B.周王—卿大夫—士—诸侯
C.周王—诸侯—卿大夫—士
D.士—卿大夫—诸侯—周王
A.分封制
B.宗法制
C.世袭制
D.禅让制
开始考试点击查看答案A.属于中央的地方行政设置
B.具有行政、军事和监察职责
C.郡县长官由天子任免而非世袭
D.直接接受中央政府命令和监督
开始考试点击查看答案A.分封制的作用
B.宗法制的作用
C.郡县制的作用
D.君主专制的作用
开始考试点击查看答案A.都淡化了血缘宗族色彩,长官都由最高统治者任免
B.都突出了最高统治者的中心地位,强化了最高统治者的权力
C.都属于地方管理制度,但长官的出任方式不同
D.都适应了统治的需要,有利于中央对地方的有效控制
开始考试点击查看答案A.郡县制
B.宗法制
C.分封制
D.科举制度
开始考试点击查看答案A.周武王分封诸侯以巩固统治
B.先代贵族和功臣均可受到分封
C.姬姓贵族在分封对象中居少数
D.周武王认为姜尚是灭商的最大功臣
开始考试点击查看答案A.财产继承的原则
B.宗法制的基本原则
C.任人唯才的要求
D.兄终弟及的传统
开始考试点击查看答案A.维系分封制
B.维护妻子在家中的地位
C.维护宗法制度
D.规范诸侯们的婚姻
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.同姓亲族的封地居于富庶之地
B.同姓亲族的封地处在战略要地
C.同姓亲族是分封的主体
D.通过分封,周人的势力范围不断扩大
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端