A.和亲匈奴
B.封王建国
C.休养生息
D.承袭郡县
A.加强中央禁军实力
B.加强对百姓的防范
C.加强对地方的控制
D.加强对武将的控制
开始考试点击查看答案A.由嫡长子继承诸侯王的王位
B.非嫡长子分割王国的部分领地
C.藩王不能招结宾客,参与政事
D.列侯归郡统辖,听命于中央
开始考试点击查看答案A.巩固统治,恢复封建秩序
B.先易后难,经济问题复杂
C.赵匡胤是后周统兵大将
D.北方游牧民族威胁中原
开始考试点击查看答案A.宋太祖有意加强皇权
B.宋太祖不注重礼仪
C.宋太祖不信任范质
D.宋太祖轻视文官
开始考试点击查看答案A.西周时期形成的分封制
B.秦朝建立的郡县制
C.统一货币的制度
D.西汉郡国并行制
开始考试点击查看答案A.宋代兵部有权无兵,都督府有兵无权
B.北宋枢密院有权无兵,统兵将帅有兵无权,互相制约
C.北宋实施更戌法,将领不随军调动,达到“兵不识将,将不识兵”
D.明朝兵部奉旨调兵,皇帝临时任命将领统兵
开始考试点击查看答案A.派文官担任地方长官,设通判监督
B.将地方财政权收归中央
C.抽调各地精兵强将,充实中央禁军
D.在地方上设节度使,掌握经济和军事大权
开始考试点击查看答案A.大一统的需要
B.封建经济发展的需要
C.民族关系发展的需要
D.对外关系发展的需要
开始考试点击查看答案A.削弱节度使的实权
B.分割削弱宰相的权力
C.集中司法权
D.剥夺宦官对军队的指挥权
开始考试点击查看答案A.设立参知政事,分割相权
B.设立三省,分散相权
C.废除丞相,权分六部
D.设立内阁,强化王权
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端