A.主要目的
B.职权划分
C.基本性质
D.内在缺陷
A.秦朝
B.汉朝
C.宋朝
D.清朝
开始考试点击查看答案A.“中正”是在中央设置的负责评定等第的中正官
B.“九品”指中正官据人物的才能按九等进行评定
C.“中正”所评定的品级即被评人所授官职的品级
D.选官方式的封闭,便利了世家大族对官场的垄断
开始考试点击查看答案A.始终都是三省议事机关
B.促使三省体制走向完备
C.成为尚书省的替代机构
D.发展成为中央决策机构
开始考试点击查看答案A.君主专制的削弱
B.宗法制的消亡
C.中央集权的加强
D.分封制的巩固
开始考试点击查看答案A.秦朝置三公成功地分割了相权
B.宋代有效地分割了丞相的军权
C.唐代三省制度提高了行政效率
D.清代军机处进一步加强了皇权
开始考试点击查看答案A.世官制度
B.察举制度
C.九品正中制
D.科举制度
开始考试点击查看答案A.“一国两制”构想
B.行省制度
C.人民代表大会制度
D.村民自治制度
开始考试点击查看答案A.加强皇权
B.加强中央集权
C.巩固国家统一
D.解决王国问题
开始考试点击查看答案A.尚书省→中书省→门下省→工部
B.中书省→门下省→尚书省→工部
C.中书省→门下省→尚书省→户部
D.尚书省→门下省→中书省→工部
开始考试点击查看答案A.交唐太宗裁定
B.交门下省审议
C.交兵部出兵
D.交内阁处理
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端