A.仁者爱人
B.人性本善
C.民贵君轻
D.小国寡民
A.近代前夜的发展与迟滞
B.奔向近代社会的竞赛
C.封建社会的无奈悲歌
D.新旧社会的冲突与激荡
开始考试点击查看答案A.朱元璋对官员“用刑太繁”
B.朱元璋用严刑峻法澄清吏治
C.解缙拥护朱元璋的治贪政策
D.解缙指责朱元璋制造冤假错案
开始考试点击查看答案A.四大徽班进京,京剧初步形成
B.短暂开放,允许浙江“一体贸易”
C.制瓷工艺提高,粉彩瓷器发明
D.设立军机处,授予决策大权
开始考试点击查看答案A.掌握最高决策权
B.是皇权专制的产物
C.行使立法和司法大权
D.是最高的行政机构
开始考试点击查看答案A.秦始皇
B.唐太宗
C.明太祖
D.明成祖
开始考试点击查看答案A.顺治帝册封五世达赖
B.康熙帝册封五世班禅
C.雍正时期设驻藏大臣
D.乾隆时期设立伊犁将军
开始考试点击查看答案A.丞相
B.御史大夫
C.太尉
D.郡守
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.以血缘关系为基础继承权力和财产
B.具有家国一体的特点
C.宗族是管理国家的组织
D.“天下为公”的局面形成
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端