A.分封制度被破坏
B.新的社会制度已经确立
C.等级制度被破坏
D.贵族特权被废除
A.“礼”的建设,形成了西周文化的主框架
B.“礼”有尊崇上天和先祖的内容
C.“乐”以其艺术美使得讲究等级规范、形式森严的“礼”具有了征服人心的感染力
D.“礼”和“乐”的使用,适用于当时的整个社会阶层
开始考试点击查看答案A.四手共抬一
B.巡行于通卫以保卫城邑之安全
C.阡陌纵横之农田
D.执干戈以卫社稷
开始考试点击查看答案A.宗法制
B.分封制
C.科举制
D.郡县制
开始考试点击查看答案A.分封的目的
B.分封对象的主体
C.分封的依据
D.国家管理的主要形式
开始考试点击查看答案A.政治隶属
B.血缘等级
C.尊奉服从
D.分配继承
开始考试点击查看答案A.宗法制度
B.礼乐制度
C.君主专制制度
D.分封制度
开始考试点击查看答案A.财产
B.地域
C.血缘
D.宗教
开始考试点击查看答案A.封建制度的确立
B.实行分封制
C.行省制度的确立
D.郡县制的实行
开始考试点击查看答案A.郡县制
B.分封制
C.宗法制
D.科举制
开始考试点击查看答案A.世袭制、宗法制、分封制
B.世袭制、分封制、礼乐制度
C.宗法制、分封制、礼乐制度
D.世袭制、宗法制、礼乐制度
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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