18世纪法国启蒙思想家在评论中国古代某制度时说，它“通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不可能设想一个比这更好的政府……。”该制度最有可能的是

试卷相关题目

• 1关于元朝创立的行省制度，下列说法正确的包括 ①是当时地方最高行政区，行政权利受中央的节制； ②行省官员要定期觐见皇帝，向皇帝述职； ③为保证官员尽职尽力，中央采取省官互迁的形式加以控制； ④行省最高长官不能调动军队，但可以更改赋税征收制度 (　　)

  A.①②

  B.①②④

  C.②③④

  D.①②③

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• 2孙中山在评价“科举制”时说：“自世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。”材料中孙中山认为科举制(   )

  A.利弊参半

  B.利大于弊

  C.弊大于利

  D.主张废除

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• 3《古今奇观》第二十一卷《老门生三世报恩》中说：“如今是个科目的世界，假如孔夫子不得科第，谁说他胸中才学？”这反映了当时(   )

  A.科举考试成为选拔人才的有效途径

  B.科举考试确立了儒家思想的正统地位

  C.科举考试限制了儒学的发展

  D.否定科举制的作用

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• 4汉武帝时，刺史巡察郡国以“六条问事”考查郡县长吏。第一条是诏问“强宗豪右，田宅逾制，以强凌弱，以众暴寡”，另外五条分别是打击地方豪强“侵渔百姓，聚敛为奸”、“怒则任刑，喜则淫赏”、“苟阿所爱，蔽贤宠顽”、“恃怙荣势，请托所监”、“阿附豪强，通行货赂，割损正令”等行为。这一举措的根本目的在于

  A.加强中央集权，维护国家统一

  B.限制土地兼并，削弱豪强势力

  C.阻止农民破产，增加政府收入

  D.防范官员腐败，稳定社会秩序

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• 5下表记录着某学者讲授中国古代选官制度的部分教学内容。据此判断，该学者的讲授主题最有可能是 时间史实背景魏晋指定地方官吏中性行中正者，采访同乡舆论，开列人才，送中央政府作为录用根据。地方割据，交通阻梗，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行。隋朝选举权集中到中央，代之以科举制。国家统一；对人才的渴求；旧制度的落后与弊端日盛

  A.中央集权不断强化

  B.专制皇权空前加强

  C.统一是历史发展主流

  D.科举制度的影响

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• 6“它是秦朝以来郡县制的一大发展，有效地加强了对辽阔疆域的管辖，以及中央对边疆地区的管辖。”“它”是指

  A.西汉郡国制

  B.北宋的通判

  C.元朝行省制

  D.清朝的军机处

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• 7下列中国古代官职中具有监察职能的是 ①太尉　②御史大夫　③刺史　④枢密使 

  A.①④

  B.①③

  C.②③

  D.③④

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• 8《后汉书·袁闳传》记载“（闳）服阙（即母死服丧），累征聘举召，皆不应。”可见，当时的选官制度是（    ）

  A.科举制

  B.世卿世禄制

  C.察举制

  D.九品中正制

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• 9我国古代社会自秦朝以来，皇权便对社会权力资源形成独家垄断。它不仅有一套垄断和管理体系，而且有一套完备的调节系统，如防止皇帝决策失误的“封驳”制度、为防止宰相专权而实行的“合议制度”、为防止官员不忠和腐败的“监察制度”等。有人认为这些是世界其他文明绝无仅有的“原创性”国粹。材料中提到的自秦朝后三个制度最明显地对应于

  A.唐朝中书省，明朝的六部，宋朝的通判

  B.唐朝门下省，清朝的议政王大臣会议，宋朝的通判

  C.汉朝的内朝，清朝的军机处，秦朝的御史大夫

  D.明朝的内阁，宋朝的二府三司，元朝的行中书省

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