A.在边疆设立军镇
B.分化事权使各部门和官员之间相互牵制
C.置转运使管理地方财政
D.设通判监督地方长官
A.掌地方军政大权,且不受中央节制
B.具有中央派出机构和地方最高行政机关的双重性
C.否定了秦汉以来的郡县制
D.延续了北宋以来“强干弱枝”的行政管理体系
开始考试点击查看答案A.宗法分封体制
B.“丞相”体制
C.监察体制
D.科举选官体制
开始考试点击查看答案A.少数民族内迁冲击了中原固有的统治秩序
B.隋朝以后少数民族人才辈出
C.民族融合的加强冲击了传统的华夷观念
D.中国经济政治中心转移至黄河中下游
开始考试点击查看答案A.察举制
B.九品中正制
C.三省六部制
D.科举制
开始考试点击查看答案A.强化君主专制
B.加强思想控制
C.防止诸侯割据
D.加强中央集权
开始考试点击查看答案A.上品无寒门,下品无世族
B.龙生龙,凤生凤
C.金榜高悬姓字真,分明折得一枝春
D.立嫡以长不以贤
开始考试点击查看答案A.宰相有职无权
B.皇权至高无上
C.三省六部制不成熟
D.尚书省地位下降
开始考试点击查看答案A.明代后期黟县所属徽州府隶属安徽行省管辖
B.胡文光因为科举出身获得地方官员任职资格
C.“荆蕃首相”表明胡文光曾任明代内阁首辅
D.该牌坊建筑艺术体现中国古代宗法血缘文化
开始考试点击查看答案A.《集簿》是我国迄今首次发现的郡国向朝廷呈报的上计簿
B.《集簿》对于进一步研究东汉地方行政制度方面有重大的学术价值
C.当时仍然实行郡国并行制
D.侯国与郡是平行的地方行政单位
开始考试点击查看答案A.科举制度存在自身弊端
B.人才来源缩小,政治腐败
C.商人与官僚开始相互勾结
D.以天下为己任的经典教育不复存在
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