试卷相关题目
- 1在学习了“中国古代的政治制度”这个专题后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题的研究最终将无法成功的是
A.《趣谈周武王与分封制》
B.《论西汉推恩令的实行及其影响》
C.《论隋唐三省制度对中国历史的影响》
D.《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
开始考试点击查看答案 - 2“封建社会”的概念是近代引入中国的。下图所示柳宗元的文章的主题可能是
A.分封制度
B.王位继承制度
C.郡县制度
D.三公九卿制度
开始考试点击查看答案 - 3爵位、爵号，是古代天子或皇帝对贵戚功臣的封赐，春秋时期各诸侯国王的爵位不尽相同，下列爵位最低的是
A.齐侯
B.郑伯
C.楚子
D.宋公
开始考试点击查看答案 - 4假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性小
A.甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻
B.乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳
C.丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳
D.丁同学成了西周王族成员，整日无所事事
开始考试点击查看答案 - 5据说周公东征以后，“封建亲戚，以蕃屏周”。其中的“封建”指的是
A.分封诸侯国
B.进行封建改革
C.实行宗法制
D.任人唯亲
开始考试点击查看答案 - 6关于西周时期分封的鲁国，表述正确的是
A.是召公之子的封地
B.在姬姓贵族封国中位居最东
C.是周成王时受封建立起来的
D.是亲周的商朝旧贵族微子的封地
开始考试点击查看答案 - 7在周王分封的时候，被分封的诸侯不包括
A.先代贵族
B.王族
C.平民
D.功臣
开始考试点击查看答案 - 8观察上图，你所能得到的历史信息有( )①此图反映了以嫡长子继承制为核心的宗法制度 ②该制度把血缘纽带同政治关系结合起来 ③该制度有利于凝聚宗族，防止内部纷争 ④该制度通过血缘的亲疏，确立起一整套土地、财产和政治地位的分配和继承制度
A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②④
开始考试点击查看答案 - 9“中国人总是作为他家庭中忠诚的成员生活着，非常关心亲族关系，对于辈分、男女性别和身份的区别很是敏感，从古代起，女儿都是嫁到别家去，儿子则将媳妇娶进自己家里。”对上述材料理解最准确的是
A.体现了宗法制等级森严及与分封制互为表里的特点
B.宗法制最大的特点是嫡长子继承制，有利于权力的分配
C.宗法制的形成有利于宗族内部的稳定和团结
D.体现了大宗和小宗的关系，小宗必须服从大宗
开始考试点击查看答案 - 10有学者指出，（西周）几乎所有主要封国都有其不同于周文化的土著的立国基础，在分封制度实行以前……其他的封国基本上没有被融入……中原文化系统之内。因此，分封制度实际上是通过分封地区上层统治阶层的周朝化而进行的一场自上而下的中原文化运动。这一论述意在强调分封制（ ）
A.扩大了西周王朝的统治疆域范围
B.有助于周文化在各地的传播
C.使地方丧失了政治文化的独立性
D.不利于多元文化格局的形成
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