A.②③
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
A.诸侯国力量增强,彼此进行争霸战争
B.政治关系中的地缘关系逐渐取代血缘关系
C.周王失去“天下共主”的地位
D.受封的诸侯有相对的独立性,便利其势力增长
开始考试点击查看答案A.继承了商朝的传统制度
B.它是中央集权制形成过程中的重要环节
C.按照血缘关系分配政治权力
D.周王可以任免诸侯王国里的官员
开始考试点击查看答案A.扩大了西周王朝的统治疆域范围
B.有助于周文化在各地的传播
C.使地方丧失了政治文化的独立性
D.不利于多元文化格局的形成
开始考试点击查看答案A.体现了宗法制等级森严及与分封制互为表里的特点
B.宗法制最大的特点是嫡长子继承制,有利于权力的分配
C.宗法制的形成有利于宗族内部的稳定和团结
D.体现了大宗和小宗的关系,小宗必须服从大宗
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.姻亲
B.王族
C.先代贵族
D.功臣
开始考试点击查看答案A.占星家预言宋、卫、陈、郑等国将同日大火,只有祭天才能避免,子产不同意。
B.后来,四国果然同遭火灾。不少人建议子产赶紧祭天,否则还将发生火灾,子产仍予拒绝。
C.他说:“天道遥远,人事切近,占星家不过是乱说,说多了,岂不偶有碰对的吗?”后来,郑国未遭火灾。
D.这个故事可以说明子产不重“天道”重“人事”,不迷信、不盲从,坚持理性。
开始考试点击查看答案A.分封制
B.宗法制
C.郡县制
D.井田制
开始考试点击查看答案A.在地方实行分封制
B.在中央实行世袭制
C.在地方实行郡县制
D.在中央实行皇帝制
开始考试点击查看答案A.改革的内容
B.改革的方式
C.改革的性质
D.改革的结果
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端