西汉形成“中朝”和“外朝”的主要目的是（　　）

试卷相关题目

• 1史书上说“汉承秦制”，意思是说汉朝有许多的制度是继承了秦朝的。汉朝对秦制的继承不包括（  ）

  A.宰相制度

  B.郡县制度

  C.皇帝制度

  D.郡国并行制度

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• 2“（中书省）又和枢密院同称两府。……然中书和枢密对立，也就是宰相管不着军事。……财政该由三司管，三司失职，可以换人，不该让两府侵其事。”钱穆先生的这段话描述的下列 哪个朝代的制度？(     )

  A.汉

  B.唐

  C.宋

  D.明

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• 3唐朝元和十三年，皇甫鎛为了谄媚皇帝，上书请求减少官员的俸禄以节约朝廷开支。皇帝下诏书批准后却被给事中崔祐驳回，事情无果而终。根据材料来看崔祐是下列哪一机构的官员（   ）

  A.中书省

  B.门下省

  C.尚书省

  D.户部

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• 4清人王鸣盛论及汉代官制，“以尚书与三公对言，三公权不及尚书；以尚书与中书对言，尚书又不及中书矣……要之士人必不如宦人之犹亲密”，这说明汉代    （   ）

  A.权力重心在中书

  B.三省已具雏形

  C.外朝受内朝牵制

  D.皇权逐步加强

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• 5余秋雨在《十万进士》中认为：科举制选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”。这说明科举制度（　　）

  A.十分完美　　　　　　　　　　　　　　　　

  B.是君主专制建立和存在的基础

  C.能有效的选拔官员　　　　　　　　　　　　

  D.有利于维护官僚队伍的廉洁

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• 6《袁世凯、赵尔巽、张之洞等会奏之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学校》中曾言：“设立学堂者……乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，具有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生……查科场试士，但凭文字之短长，不问人品之贤否。是以暗中摸索，最足为世诟讥。今学堂定章于各项科学外，另立品行一门，用积分法……共分言语、容止、行动、作事、交际、出游六项，随处稽查。” 由此判断错误的是：                                                         （ ）

  A.材料认为德和才都是国民应具备的基本素质

  B.材料中强调学校在德才培养中的重要性

  C.材料认为德可以通过课程教育、日常考察等方法养成

  D.材料中肯定了科举制的正面作用

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• 7宋人王明清在其《玉照新志》中说：“（《百家姓》）似是两浙钱氏有国时小民所著。何则？其首云：‘赵钱孙李’，盖钱氏奉正朔，赵乃本朝国姓，故钱次之；……。”材料主要说明了赵姓排首位的主要原因是

  A.封建社会的皇权独尊

  B.封建国家中央集权的加强

  C.封建等级制度的森严

  D.封建思想文化专制的强化

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• 8唐朝杜牧在《上宣州高大夫书》说：“自去岁前五年，执事者上言，云科第之选，宜与寒士，凡为（世家大族）子弟，议不可进……为子弟者，鱼潜鼠遁，无入仕路。”材料反映了当时的选官制度（  ）

  A.唯经是举

  B.注重门第

  C.唯才是举

  D.打破特权垄断

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• 9元朝的行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里，……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之”。这表明元朝的行省（   ） ①仅是地方行政机构，只有行政权②是中央派驻地方，管理地方的机构，具有多种权力 ③是加强君主专制的一种形式   ④行省权力很大，代表中央行使权力

  A.②④

  B.③④

  C.①②③

  D.①③④

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• 10据考证，尚书省形成于东汉（时称尚书台）；中书省和门下省形成于三国时，目的在于分割和限制尚书省的权力。以上考证不能说明的问题是

  A.西汉时期君、相矛盾已很突出

  B.三省六部制发端于汉魏时期

  C.三国时期，相权经常威胁君权

  D.三国时期三省六部制已经完备

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