A.“信仰即可得救”
B.“人是万物的尺度”
C.“要有勇气运用你自己的理智”
D.“我们茫然于新事物,并对未来充满了恐惧”
A.关注人类社会或生活
B.研究自然和观察世界
C.支持寡头政治
D.反对雅典的民主
开始考试点击查看答案A.古代希腊城邦奴隶制民主政治的发展
B.资本主义的萌芽
C.工业革命的开始
D.反封建运动的广泛开展
开始考试点击查看答案A.探讨人类社会,开创希腊哲学的新方向
B.关注自然界,强调生命的伟大意义
C.追求美德,改善人类的灵魂
D.主张不断认识自我,追求生命的真谛
开始考试点击查看答案A.“自由是天赐的”
B.“人是万物的尺度”
C.“认识自己,方能认识人生”
D.“人是能够随心所欲地改造自己的”
开始考试点击查看答案A.普罗泰格拉
B.苏格拉底
C.柏拉图
D.亚里士多德
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案A.关注人类道德
B.批评苏格拉底
C.探究社会正义
D.否定神的意志
开始考试点击查看答案A.禁欲主义
B.蒙昧主义
C.浪漫主义
D.人文主义
开始考试点击查看答案A.都主张“天赋人权”、自由平等
B.都提出“王侯将相,宁有种乎”
C.都包含了人文主义思想
D.都主张推翻不平等的世界
开始考试点击查看答案A.就个别的表象,解释其形成的原因
B.以隐晦的神喻来解释各事物的原因
C.通过研究表象,进而探索事物背后的真相
D.针对不同事物和现象提出个别答案
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端