A.施仁政于民
B.人民比国君更重要
C.提出“三纲五常”
D.主张人性本善
A.孔子
B.老子
C.韩非子
D.荀子
开始考试点击查看答案A.各诸侯国统治腐败
B.自己的政治主张遭到冷遇
C.认识到教育的重要性
D.办学可以得到丰厚的回报
开始考试点击查看答案A.在伦理观上主张“性本善”
B.提出了“民贵君轻”的思想
C.把孔子“仁”的思想发展成为更加系统的“仁政”思想
D.十分崇拜孔子,以孔子的继承人自居
开始考试点击查看答案A.老子
B.韩非子
C.庄子
D.荀子
开始考试点击查看答案A.己所不欲,勿施于人
B.仁者,爱人
C.贵贱有序
D.有教无类
开始考试点击查看答案A.《诗》
B.《书》
C.《论语》
D.《春秋》
开始考试点击查看答案A.老子的“无为”思想
B.荀子的“天行有常”思想
C.庄子的“齐物”思想
D.墨子的“尚同”思想
开始考试点击查看答案A.两人的阶级立场不同
B.两人对社会发展规律认识不同
C.两人所处的社会历史阶段不同
D.儒家是主流思想而法家不是
开始考试点击查看答案A.“发明本心”
B.“格物致知”
C.“正名
D.“致良知”
开始考试点击查看答案A.儒家“仁爱”思想
B.墨家“兼爱”思想
C.儒家“礼治”思想
D.墨家“非攻”思想
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端