A.王夫之
B.黄宗羲
C.顾炎武
D.谭嗣同
A.朱熹
B.李贽
C.王夫之
D.黄宗羲
开始考试点击查看答案A.反映了资产阶级性质的民主思想
B.反对封建君主专制
C.反对中央集权制度
D.要求建立平等的社会
开始考试点击查看答案A.已经感受到了西方文化的巨大压力
B.认为中国需要迫切需要学习西方文化
C.对西方文化具有深入了解
D.对西方文化的力量已有警觉
开始考试点击查看答案A.反对君主专制;学以致用
B.反对封建土地私有制;振兴工商业
C.反对封建专制;人人平等
D.反对中央集权;否定宋明理学
开始考试点击查看答案A.歌颂正在形成中的资产阶级的斗争精神
B.批判中国封建专制主义集权制度的腐朽
C.要求实行“工商皆本”,发展手工业和商业
D.诗人主张采用革命和暴力的手段改变现状
开始考试点击查看答案A.反对君主专制
B.抨击封建统治
C.要求学以致用
D.反对个人崇拜
开始考试点击查看答案A.八股取士严重钳制人的思想
B.僵化的理学扼杀了人们的理性判断
C.工商业市民阶层力量薄弱
D.设立军机处使君主专制达到顶峰
开始考试点击查看答案A.“屈民而伸君,屈君而伸天。”
B.“凡天下之无地而得安宁者,为君也。”
C.“故君民者子以爱之,则民亲之。”
D.“君者民之原也,原清则流清,原浊则流浊。”
开始考试点击查看答案A.呼吁挽救民族危机
B.提倡崇实学风
C.潜心研究考据学
D.主张文人藏书著书
开始考试点击查看答案A.动摇了宋明理学的统治地位
B.激发了中华民族的社会责任感
C.促进了资本主义萌芽的发展
D.推动了民主革命思想的形成
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端