A.强调“大一统”
B.主张顺应自然
C.推崇法的作用
D.相信天人感应
A.道家
B.儒家
C.墨家
D.法家
开始考试点击查看答案A.不利于确立中央集权制度
B.不利于缓和社会矛盾
C.没有反映地主阶级的利益
D.没有借鉴古代统治方式
开始考试点击查看答案A.反映了人的独主思考
B.体现了一种朴素的辨证思想
C.完全否定了鬼神存在
D.肯定了自然规律的客观存在
开始考试点击查看答案A.道无为而无不为,侯王若能守之,万物将自化
B.农与工肆之人,有能则举之,高予之爵,重予之禄
C.民为贵,社稷次之,君为轻
D.事在四方,要在中央,圣人执要,四方来效
开始考试点击查看答案A.不以人助天
B.制天命而用之
C.天地不仁,以万物为刍狗
D.天行有常,不为尧存,不为桀亡
开始考试点击查看答案A.儒家
B.道家
C.法家
D.兵家
开始考试点击查看答案A.儒家
B.法家
C.道家
D.墨家
开始考试点击查看答案A.都为当时社会所不容
B.前者反动,后者进步
C.都体现了当时社会变革的要求
D.都不利于经济文化的发展进步
开始考试点击查看答案A.制天命而用之
B.刑过不避大臣,赏善不遣匹夫
C.选择天下之贤可者,立以为天子
D.百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端