A.有利于维护资产阶级的统治
B.利于社会稳定和谐发展
C.利于韩国文化的推广
D.加强对未成年人的教育
A.从强调个人的道德修养入手描绘设计一个礼乐文明社会
B.统治者要“仁者爱人”,被统治者要“克己顺服”
C.依靠礼仪法制的教化规范,把小人变成君子,凡人变成圣人
D.从强调“三纲五常”入手构建一个大一统社会
开始考试点击查看答案A.民贵君轻说
B.人性本善说
C.先义后利说
D.浩然之气说
开始考试点击查看答案A.制天命而用之
B.统治者要实行“仁政”
C.加强中央集权
D.兼相爱、交相利
开始考试点击查看答案A.荀子
B.孟子
C.董仲舒
D.朱熹
开始考试点击查看答案A.己所不欲,勿施于人
B.为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之
C.苛政猛于虎
D.兼相爱,交相利
开始考试点击查看答案A.孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度
B.三种主张都与当时的社会状况密切相关
C.三种主张都遭到当时的统治集团的轻视
D.三种主张都反映了社会转型时期的剧变
开始考试点击查看答案A.因材施教的原则
B.有教无类的思想
C.没有贵贱之分的思想
D.循循善诱的说教
开始考试点击查看答案A.道家
B.儒家
C.墨家
D.法家
开始考试点击查看答案A.伏尔泰不可能了解到孔子的思想
B.从孔子学院变体汉字标识看,其主要职责是推广汉语而非仅介绍孔子
C.孔子学院的建立是孔子“君子以文会友,以友辅仁”思想的现实实践
D.《马可·波罗行记》在西欧开始流传前欧洲人不可能了解到孔子的思想
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