A.启发诱导
B.循序渐进
C.因材施教
D.有教无类
A.重视道德的意义
B.肯定人的价值
C.强调知识的作用
D.推崇君主权威
开始考试点击查看答案A.①②③⑤
B.①②③④⑤
C.①②③④
D.①②④⑤
开始考试点击查看答案A.从个人道德修养入手,建设一个礼乐文明的社会
B.人不分贫富贵贱,都有受教育的资格
C.人皆有“恻隐之心”“羞恶之心”“是非之心”
D.“人之性恶,其善者伪也”
开始考试点击查看答案A.恪守中庸之道治理朝政
B.重视教化使人向善
C.强调礼制稳定社会秩序
D.推行“仁政“缓和社会矛盾
开始考试点击查看答案A.兼爱非攻,互助互爱
B.为政以德,爱惜民力
C.民贵君轻,社稷次之
D.以法治国,中央集权
开始考试点击查看答案A.儒家
B.道家
C.法家
D.兵家
开始考试点击查看答案A.道家思想的影响
B.儒家思想的影响
C.法家思想的影响
D.墨家思想的影响
开始考试点击查看答案A.孟子和黄宗羲都否定了君主专制制度
B.三种主张都与当时社会状况密切相关
C.三种主张都遭到当时统治集团的轻视
D.三种主张都反映社会转型时期的剧变
开始考试点击查看答案A.玉非常贵重,是财富的标志
B.玉石的特点与我国古代的道德规范相吻合
C.玉石具有祛除疾病的功用
D.玉饰工艺精湛,具有很高的审美价值
开始考试点击查看答案A.孔子、孟子、荀子
B.孔子、老子、荀子
C.孟子、墨子、韩非子
D.庄子、墨子、孟子
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