A.“君君、臣臣、父父、子子”
B.“天行有常,不为尧存,不为桀亡”
C.“圣人之治,虚其心,实其腹,弱其智,强其骨,常使民无知无欲”
D.“民为贵,社稷次之,君为轻”
A.“制天命而用之”
B.“性本善”
C.“礼法并施”
D.“兼相爱”
开始考试点击查看答案A.LiEr
B.ZhuangZhou
C.MengKe
D.XunKuang
开始考试点击查看答案A.人与人的关系
B.人与自然的关系
C.国与国的关系
D.夷夏关系
开始考试点击查看答案A.法家的法治思想
B.道家的无为思想
C.儒家的仁政思想
D.墨家的非攻思想
开始考试点击查看答案A.春秋时期孔子提出“君子和而不同,小人同而不和”,追求内在的和谐统一
B.战国时期孟子提出“天时不如地利,地利不如人和”
C.西汉时董仲舒提出“和者,天地之所生成也”,“天地之美,莫大于和”,强调天人合一
D.南宋时期朱熹提出“饿死事小,失节事大”
开始考试点击查看答案A.重义轻利、安贫乐道
B.舍生取义,安贫乐道
C.重道轻义,乐于富贵
D.乐享贫穷,憎恶富贵
开始考试点击查看答案A.注重以人为本的理念
B.注重研究社会现实
C.着重研究人与自然的关系
D.重视研究人的前世来生
开始考试点击查看答案A.注重气节,健全人格
B.人性本善,舍生取义
C.先义后利,关注民生
D.仁爱友善,以德服人
开始考试点击查看答案A.当时中国的社会制度比欧洲各国优越
B.伏尔泰对中国文化的高度评价表达了欧洲启蒙思想家的共同看法
C.儒学和欧洲启蒙思想的主要内容相同
D.中国文化在欧洲启蒙思想家中产生过影响
开始考试点击查看答案A.自然界客观规律
B.后天教育无能为力
C.环境对人成长的关系
D.人的成长是先天决定的
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