A.①②③④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
A.爱无差等
B.己所不欲,勿施于人
C.君君、臣臣、父父、子子
D.存天理,灭人欲
开始考试点击查看答案A.满足新兴地主阶级的政治需要
B.抑制统治者的暴政
C.成为各国变法的理论依据
D.奠定“非攻”主张的思想基础
开始考试点击查看答案A.法家
B.道家
C.儒家
D.墨家
开始考试点击查看答案A.《墨竹图》
B.《五经》书影
C.书法艺术
D.京剧脸谱
开始考试点击查看答案A.西方发展模式必须以儒家思想为基础
B.儒家学说难以与经济全球化趋势融合
C.东亚发展吸取了西方文明和儒家文化
D.儒家学说对于东亚文明不起什么作用
开始考试点击查看答案A.不读儒学,文化浅薄
B.忙于经商,行为粗疏
C.自由平等意识强烈对君主统治构成威胁
D.行为有违“礼”的规范和“仁”的精神
开始考试点击查看答案A.极为强调等级名分制度
B.密切关注社会现实人事
C.极力提倡古典民本思想
D.对鬼神敬而远之
开始考试点击查看答案A.人性生来就是恶的
B.自然界的运行有自己的规律
C.环境与教育对人的成长很重要
D.治国应以礼教为主
开始考试点击查看答案A.人的平等权利
B.人的善良本性
C.和谐社会人际关系
D.人的自由平等
开始考试点击查看答案A.王何必曰利,亦有仁义而已矣
B.君之视臣如草芥,则臣视君如寇仇
C.施仁政于民,省刑罚,薄税敛
D.父子有亲,君臣有义
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端