A.主张用仁爱之心调节和协调社会关系
B.强调有教无类,注重发展私立教育
C.注重美育对道德修养的辅助作用
D.注意借鉴不同文明,进行教育改革
A.商家均以仁爱作为打造品牌的工具
B.孔子思想已成为当今社会的行为准则
C.国人对社会和谐发展的真诚祈愿
D.只要弘扬传统道德就能实现社会公平
开始考试点击查看答案A.儒道墨法
B.墨儒法道
C.法儒道墨
D.道法墨儒
开始考试点击查看答案A.王何必曰利,亦有仁义而已矣
B.君之视臣如草芥,则臣视君如寇仇
C.施仁政于民,省刑罚,薄税敛
D.父子有亲,君臣有义
开始考试点击查看答案A.人的平等权利
B.人的善良本性
C.和谐社会人际关系
D.人的自由平等
开始考试点击查看答案A.人性生来就是恶的
B.自然界的运行有自己的规律
C.环境与教育对人的成长很重要
D.治国应以礼教为主
开始考试点击查看答案A.孟子主张施行“仁政”,提出“民贵君轻”的民本思想
B.汉朝董仲舒倡导的儒学的核心是“天人感应”“君权神授”
C.儒学在宋代发展为理学,朱熹是理学集大成者
D.明朝李贽主张儒学经典为“万世之至论”“咸以孔子之是非为是非”
开始考试点击查看答案A.智者学派认为“人是万物的尺度”
B.文艺复兴的核心是人文主义
C.董仲舒提出“天人合一”和“天人感应”学说
D.孔子的思想核心是“仁”
开始考试点击查看答案A.“仁政”
B.“天人感应”
C.“忠孝节义”
D.“致良知”
开始考试点击查看答案A.儒家思想代表封建统治阶级利益
B.孔子在中国人心中的地位不可动摇
C.儒家思想本身具有兼容和发展的特性
D.其它思想不能对儒家思想构成威胁
开始考试点击查看答案A.扩大了教育对象的范围
B.通过教育选拔治国贤良
C.宏扬优秀民族文化
D.协调社会人际关系
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端