A.优秀文化既有民族性又有世界性
B.人类社会的文化逐渐走向一致
C.孔子的思想在欧洲得到推崇
D.《论语》曾在欧洲以多种语言流传
A.有伤风化
B.有违礼制
C.生活奢侈
D.不思进取
开始考试点击查看答案A.主张“以德服人”
B.主张“性恶论”
C.主张“施仁政于民”
D.主张“性善论”
开始考试点击查看答案A.水火不相容,互相攻击,尖锐对立
B.三教互相取长补短,已经融合为一个不可分割的整体
C.相互吸纳渗透,调和之风兴盛
D.三教都成为中国封建社会的主流思想
开始考试点击查看答案A.政治上主张“无为而治”
B.提出“仁”的学说,主张建立礼乐文明的社会
C.主张“有教无类”的教育实践
D.主张“民贵君轻”
开始考试点击查看答案A.儒道佛出现融合的趋势
B.佛教开始传入中国
C.诗歌创作呈现繁荣局面
D.绘画风格以写实为主
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.孔子思想观点体现了和谐社会的内涵
B.孔子主张维护周朝的“礼”,反对政治制度改良。
C.孔子创立的儒家学说对法国启蒙思想家伏尔泰产生了影响
D.孔子的办学思想对推动我国古代文化教育发展起了积极作用
开始考试点击查看答案A.孟子和黄宗羲都否定了君主专制制度
B.三种主张都与当时社会状况密切相关
C.三种主张都遭到当时统治集团的轻视
D.三种主张都反映社会转型时期的剧变
开始考试点击查看答案A.登封少林寺
B.曲阜杏坛
C.洛阳白马寺
D.成都武侯祠
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端