A.统治者利用宗教大力维护自己的统治
B.宗教的欺骗性使人民群众丧失了斗争精神
C.儒家思想成为维护封建统治的工具
D.中国君主专制根深蒂固
A.已经废除了严刑峻法
B.儒家伦理思想渗透到法律之中
C.开始推行判例审判制
D.废除了原始社会同态复仇原则
开始考试点击查看答案A.郡县长官均由皇帝任免
B.太尉负责管理全国军事
C.小篆以外出现了隶书
D.私学也可以教授律令
开始考试点击查看答案A.用政治上的统一来保证思想上的统一
B.用阴阳五行的思想来巩固统一
C.用思想上的统一来巩固政治上的统一
D.使儒家思想逐步成为封建社会正统思想
开始考试点击查看答案A.汉武帝时设立的专事研究和传播“五经”的教官
B.儒家学派的弟子
C.有很高的学问并博文广记的士人
D.泛称有高深学问,帮助皇帝出谋划策的官员
开始考试点击查看答案A.汉武帝广泛吸纳人才
B.平民将相大量涌现
C.儒学在民间开始兴起
D.儒学地位显著提高
开始考试点击查看答案A.听孔子讲学
B.在太学里学习“五经”
C.在书院里听“二程”兄弟讲授理学
D.接受王夫之的唯物主义思想
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①②④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.否定董仲舒的“天人感应”学说
B.否定董仲舒的“君权神授”主张
C.否定董仲舒的“大一统”学说
D.否定董仲舒关于“三纲五常”的学说
开始考试点击查看答案A.推行仁政
B.儒法合一
C.无为而治
D.道法合一
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端